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  1. 小学五年级数学暑假作业:低碳环保(要用上学过的包装的学问)写数学日记...
  2. 与节能减排 低碳生活 世博 等相关热点为背景的初中数学题
  3. 数学期望 骑自行车 0,001 低碳环保
  4. 四年级趣味数学题及答案
  5. 四年级数学题,怎么讲给孩子听?

1、小学五年级数学暑假作业:低碳环保(要用上学过的包装的学问)写数学日记...

少看电视;2:少用电脑;3:空调度数开到26度以上;4:尽量用节能灯。调查发现,我们家平均每天用3个白色塑料袋,我建议每次购物要使用绿色环保袋。另外,还要节约用纸。

日记的内容,源自于我们对生活的观察,因此,可以叙事,可以写人,可以状物,可以写景,亦可以记述活动,其种类之多样,凡是自己在一天中的所做所为、所思所想,都可以是日记的内容。

五年级数学日记1 今天中午,天气很热,太阳像个大火球似的炙烤着大地,蝉儿被晒得受不了,只好躲在树干上“知了,知了”地发牢骚。

五年级数学日记300字 过年了,我和爸爸妈妈开车回濮阳。

篇一:奥数难题 傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥。

2、与节能减排 低碳生活 世博 等相关热点为背景的初中数学题

D.“低碳经济”与“生态文明”在策略手段上有通用性,在碳减排实践目标上,发展低碳经济,也可以看作建设生态文明的途径。

同时,主动参加全国大学生节能减排大赛,充分利用所学知识贡献自己的一份力量。 在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。

中考政治热点专题一:气候、低碳、循环经济 热点聚焦:哥本哈根气候大会、低碳经济、低碳生活、循环经济促进法等 储备知识(记忆)我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。

亿度,减排二氧化碳686万吨。通过对比我们不难发现,使用节能灯真的比白炽灯省点的多,这绝对是响应了低碳生活号召的表现。

3、数学期望 骑自行车 0,001 低碳环保

00; (2)5; (3)设线段BC解析式为:y=kx b 依题意得: 解得:k=200,b=-1000 所以解析式为:y=200x-1000。

在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中,我郑重地在上面签下自己的名字,并写下了自己对环保的决心和期望,对美好未来的憧憬。

部分推荐环保行为 1选择公共交通,少开私车上街。2拒绝过度包装,少用一次性制品,节约地球资源。3生活垃圾分类,节省可再生资源。4举报违法排污行为。5使用布袋,尽量少使用塑料袋 6家中养花种草抗污染。

某人骑自行车预定用同样时间往返于甲、乙两地。来是每小时行12km,结果迟到6min;回去是每小时行15km, 30 结果早到20min。试求甲、乙两地之间的路程和某人原来预定的时间。

4、四年级趣味数学题及答案

一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买回来了,11块卖给另外一个人。问他赚了多少?答案:2元 假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。

一个农夫带着三只兔到集市上去卖,每只兔大概三四千克,但农夫的秤只能称五斤以上,问他该如何称量。先称3只,再拿下一只,称量后算差。

小学趣味数学题及答案 小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。

小学趣味数学题及答案 篇1 和尚数念珠 小明和小光去寺庙游玩,看见和尚静坐打禅的时候,手里总是拿着念珠一个一个地数。小明说:“一分钟能数多少数呢?”小光看了会儿,说:“我看最多能数200。

答案:□=5 【小结】因为58÷12=4……10,71÷12=5……11,并且□为整数,所以,只有□=5才满足原式。四年级小学生奥数题 一个木器厂要生产一批课桌。

5、四年级数学题,怎么讲给孩子听?

解题关键:找准标准数(即1倍数)一般说来,题中说是“谁”的几倍,把谁就确定为标准数。求出倍数和之后,再求出标准的数量是多少。

给小孩讲解数学题需要耐心、清晰和引导性的方式,以下是一些建议:理解题目:首先要确保你完全理解了题目,了解问题的需求和所求。

其次,时刻关注孩子的学习态度,而且在数学这方面引导比辅导更重要,可以陪伴他一起去制定一个学习计划,最后,适当的采用一些趣味教学来提升他们的学习兴趣。

可以利用学具里的小棒进行讲解。先拿出10根小棒用橡皮筋扎好,再拿出5根小棒,问一共有多少根。

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